各位领导,同志们： 

根据学校工作安排，今天，南阳理工学院第三届学生工作论坛在这里如期举行了，我代表学校党委对论坛的召开表示热烈的祝贺，向时刻关心学生工作、关怀学工战线同志成长的校领导和各单位负责同志表示衷心的感谢，向全体学生工作人员致以亲切的问候!

学生工作论坛是我们在学生工作实践中探索总结出的行之有效工作方法，为大家搭建了相互交流、学习、提高的良好平台，得到了学校党委、行政的充分肯定和大力支持，我相信，通过每年一届学生工作论坛的召开，必将有力地推动我校学生工作再上新台阶。刚才，大家结合各自工作实际发了言，交流了工作中的经验和做法，并就本科教学工作评估对学生工作的要求与任务进行了研讨，提出了许多建设性的意见和建议，这些都将对提高我校学生工作水平，通过本科教学工作水平评估产生积极的推动作用。

近年来，学校党委和行政高度重视学生工作，通过全体学生工作人员的艰辛劳动，营造了较好的学生工作氛围，思想政治教育深入开展，学生综合素质普遍提高，学校声誉明显提升。例如：以明德修身系列活动、网络文化节、心理健康教育月和日常安全纪律教育为主要载体的大学生“四项教育”活动丰富多彩，收到了良好的教育效果；“3445”学生安全稳定工作模式不断优化，确保了学生安全和校园和谐；大学生课外科技创新活动蓬勃开展，每年都获得多项国家和省级奖项；辅导员专业团队建设、优秀辅导员博客评选等新举措为提升辅导员素质搭建了有效平台，辅导员队伍建设进一步加强。这些好的做法和经验，都值得长期坚持。在肯定成绩的同时，我们也应当清醒地看到，实际工作与本科教学评估的指标要求还存在一定的差距，全体学生工作人员要增强责任感和忧患意识，居安思危，应对挑战。新的本科教学评估指标中对学生工作要求有所提高。共涉及2个一级指标，4个二级指标，7个观测点，参考权重为4分。两个一级指标一个是学风建设与学生指导，另一个是教学效果。四个二级指标是：学风建设，课外活动，指导与服务，思想道德教育。七个观测点分别是：学风建设的政策与措施，校园氛围，课外科技活动，课外文体活动，学生工作组织保障，学生服务，思想政治工作。这些要求我们在实际工作中都做了具体部署和落实，但还不够完善，不够规范，不够深入，需要进一步加以改进。下一步工作中，我们要找准不足，改进方法，完善制度，充实材料，努力让亮点亮起来，把品牌树起来，力争为本科教学工作评估做出应有的贡献。

下面，我谈几点个人意见：

一、以生为本，牢固树立科学育人观。学生工作是学校人才培养工作的重要组成部分，关系着学生培养目标的实现，肩负着对青年学生教育、管理、服务、指导的重要职能，在学校全局工作中具有重要地位。因此，我们必须时刻保持清醒的头脑，牢固树立科学育人观，强化“一切为了学生、为了学生一切”的工作理念，以生为本，尊重学生，指导学生，服务学生，着力实现学生工作育人于无形之中，把培养思想政治合格、专业技能优良、综合素质完备的人才作为我们的工作目标，充分发挥学生工作在人才培养过程中的支撑和保障作用。

二、勤于实践，不断探索学生工作的新方法、新途径。随着经济全球化、知识经济化、信息网络化的到来和改革开放的深入进行，高校学生工作必须做出应对措施。我们在牢牢把握“日常中抓规范、规范中求提高、提高中创特色”工作规律的同时，还要树立品牌意识、强化效率观念，善于总结经验，勇于创新方法，不断开拓学生工作新天地。在引导学生进行“自我教育、自我管理、自我服务”的过程中，要始终坚持做到“严在当严处，爱在细微中”，积极主动占领课堂、宿舍、网络等学生工作阵地，开展丰富多彩的学生教育活动，努力培养学生的责任意识、诚信意识、感恩意识，帮助学生养成良好的行为习惯，切实提高学生工作的针对性和实效性。    

三、以迎评为中心，切实做好各项学生工作。迎接教育部本科教学工作水平评估是我校近一个时期的重要任务和中心工作，学生工作在这一任务中占有重要位置，校园氛围、校内评价、学风建设、活动开展、精神面貌、教学材料等诸多评估指标都要靠广大学生来完成。因此，学生工作人员在本科教学迎评中的任务重要而艰巨，我们一定要紧紧围绕这一中心工作，时时刻刻以迎评为己任，把工作做细做扎实，在保证日常学生教育管理工作不断线的同时，结合本科评估指标要求，完善规章制度，充实有关材料，把工作做在前头，为本科教学评估准备第一手资料。

     同志们，学校事业在不断发展，本科教学水平迎评工作即将展开，下一阶段的工作任务还很繁重，希望大家以迎接本教学评估为契机，进一步增强育人意识，创新工作方法，提高工作水平，在各自的工作岗位上真抓实干，为推动我校学生工作再上新台阶贡献自己的力量。

最后，祝本届学生工作论坛圆满成功，祝大家身体健康、暑假快乐！

谢谢大家!

二0一0年八月