为持续加强我校辅导员队伍建设，8月20日上午，我校2024年辅导员综合素质能力提升专题培训班开班仪式在第三学术报告厅举行，全体专兼职辅导员、学生处全体人员和团委、心理健康教育中心部分人员参加，学生处处长郭兴华主持，校党委副书记、工会主席董豪出席。

董豪在开班仪式上作动员讲话。他指出，举办本次培训班是全方位提升我校辅导员素质能力和工作质量，推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展的重要举措。为此，他提出了三点要求：一是提高政治站位，坚定理想信念。要认识到作为一名辅导员的政治定位和政治责任，坚守作为一名辅导员为党育人、为国育才的初心使命，从讲政治、求发展的高度认识培训的重要性。二是增强责任意识，夯实职业素能。要求辅导员在工作中做到因事而化、因时而进、因势而新，通过系统培训和自主学习，不断掌握新知识、新技能，提升自己的专业素养和综合能力，夯实自己做好学生工作的信心和底气。三是坚持守正创新，勇于开拓进取。在新时代背景下，学生工作面临着许多新的机遇和挑战，既要坚守好的传统和原则底线不动摇，又要敢于探索和创新学生工作的新途径和新方法，每位辅导员要主动思考、敢于创新，不断开创学生工作新局面。学生处有关负责人宣读了本次培训班的日程安排和纪律要求。

本次培训班为期三天，共设置六场专题报告和一次分组研讨。

专题报告一：新形势下如何做好辅导员工作

郑州航空工业管理学院党委学工部部长张新红教授以《新形势下如何做好辅导员工作》为题，从政治、舆论、工作对象、媒体传播四个角度入手，全面分析了高校思想政治工作面临的新形势，然后从积极心态、拒绝躺平和找对方法、主动作为两个方面，就新形势下辅导员如何担当作为做了精彩分享。

专题报告二：党的二十届三中全会精神解读

校党委委员、副校长葛晨光教授以《新征程上进一步全面深化改革的行动纲领》为题，从深刻领会和把握进一步全面深化改革的重大意义、指导思想、总体目标、重大原则、重大举措和根本保障等六个方面，紧密结合学生工作实际，对党的二十届三中全会精神作了系统阐述和深入解读。

专题报告三：辅导员谈心谈话和学风建设

燕山大学学生工作部副部长、全国“最美高校辅导员”、全国高校辅导员年度人物、全国高校辅导员职业能力大赛一等奖获得者王银思教授以《师生面对面，沟通心连心—如何与新时代大学生开展深度辅导和谈心谈话》和《新时代学风建设的内涵与实践探索》为题，用生动的理论思考和丰富的育人实践探讨了辅导员日常谈心谈话技能技巧和学风建设两个话题。

专题报告四：大学生心理危机现状及应对

郑州大学心理健康教育中心主任、河南省首批高校心理健康教育名师工作室主持人、博士生导师刘慧瀛教授以《如何帮助有自杀征兆的大学生》为题，深入分析了大学生心理危机现状与问题,并就如何发现自杀危机征兆的大学生、自杀危机“五步”干预要领和家校社一体化危机干预体系建设进行了深入探讨。

专题报告五：三全育人改革、校园危机事件的应对处理

武汉大学数学与统计学院党委书记、原党委学工部部长、全国高校优秀辅导员李勤博士以《聚焦三全育人改革，提升学生工作效能，维护安全稳定底线》为题，从发展环境面临新形势、高等教育面临新任务、教育对象面临新需求三个角度深入探讨了新时期辅导员队伍面临的形势任务以及高校辅导员的角色定位，从宏观、中观、微观三个层面讲述了“三全育人”视角下辅导员的使命与担当，最后就危机事件的应急处理机制和善后处置工作详细阐述了维护安全稳定底线的具体做法。

专题报告六：高校辅导员素质能力大赛解读

哈尔滨师范大学融媒体中心主任、全国高校思想政治工作中青年骨干、全国最美高校辅导员、全国高校辅导员素质能力大赛一等奖获得者刘国权博士以《基于大赛视角的高校辅导员素质能力提升》为题，从其自身参加全国高校辅导员素质能力大赛的实战经历出发，重点围绕环节设置、参赛技巧、备赛心得等对辅导员素质能力大赛进行了全面解读，并结合自身思政教育工作经验，深入交流了新时代辅导员队伍的职业发展路径。

培训期间，参训人员还分成7个小组，结合辅导员的九大工作职责，围绕辅导员队伍建设、“一站式”学生社区、学生安全稳定、学科竞赛等主题进行了深入研讨。

本次培训师资水平规格高、内容设计针对性强，专家们从不同维度分析了当前高校学生思想政治工作面临的新问题、新挑战，并结合丰富的工作案例进行授课，站位高远、案例详实、立足现实、结合实际，对于辅导员今后更好地开展学生工作提供了有力的理论支持和实践指导。

培训结束后，很多辅导员纷纷表示，本次培训让自己对辅导员工作有了新的理解和认识，也学到了很多新的理念和新的方法，培训结束后将尽快把所思所学运用到实际工作中，为学校学生工作高质量发展贡献力量。