为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等教育部相关文件精神，以工作室为载体强化我校辅导员队伍的专业化、职业化、专家化建设，争创一批辅导员名师工作室，产生一批最美辅导员，打造一批特色鲜明、成效显著的学生工作育人品牌，培育孵化省级、国家级思政精品项目。学校决定开展2026年辅导员工作室申报工作。现将有关事项通知如下：
一、申报条件
辅导员工作室申报需紧扣立德树人根本任务，有明确的建设目标和实施计划，结合自身工作实际，拓展研究与实践的新领域、新路径。鼓励跨学院、跨学科联合申报，工作室人员构成应形成老中青合理搭配的阵容。
（一）辅导员工作室成员必须拥护党的基本理论、路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，具有高度的责任感和奉献精神，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，热爱大学生思想政治教育和管理工作，品行端正、师德高尚。
（二）工作室设主持人和副主持人各1名，原则上为在岗专职辅导员，从事辅导员工作2年以上且在相应工作领域具有较好的前期研究和实践基础，能将研究成果直接用于学生工作实践中。同等条件下，具有中级及以上职称或曾获校级以上荣誉的优先考虑。每位申请人仅能担任1个辅导员工作室的主持人。
（三）辅导员工作室以辅导员团队为单位申报，成员原则上6-10人，至少联合1－2个其他学院协同申报，实现资源共享、优势互补，凝聚育人合力。鼓励吸纳专任教师与学生工作职能部门人员参与，每人原则上参与辅导员工作室的数量不超过1个。工作室专职辅导员占比不低于70%。
（四）2022年立项的校级辅导员工作室，因团队人员调整、建设周期届满等原因，原立项支持政策现已到期，相关工作室若有持续建设需求，可按照本次申报要求重新选题申报立项。
二、建设方向
辅导员工作室申报需明确一个重点建设方向，围绕辅导员主要工作职责，即思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究、辅导员队伍素质能力提升以及“一站式”学生社区建设等方向，坚持问题导向和实践导向，突出时代性、创新性、实践性，务实具体，体现工作特色。工作室名称可结合实际情况和工作特色自行拟定。建设周期内，各工作室不得随意更换工作室建设方向和名称。
三、建设任务
（一）建立运行机制。辅导员工作室实行主持人负责制，主持人牵头制定工作室建设方案和中长期规划，严格落实年度工作计划。建立工作室日常工作制度，定期召开团队全体会议，研究工作室建设发展问题，完善团队成员选拔退出机制。定期向学生处专题汇报工作室建设进展。
（二）打造优秀团队。工作室主持人应充分发挥示范引领作用，打造专业化、跨学科、重实效的辅导员学习成长“共同体”，培育专业化、职业化的辅导员人才梯队。明确团队成员任务分工，聚焦辅导员工作职责和岗位特点，制定工作室成员学习成长计划，能够指导和帮助工作室成员实现学习成长目标。针对辅导员素质能力建设的关键环节，开展联合研究与集体攻关。鼓励指导工作室成员参与各类相关的市级及以上比赛并获得相关荣誉奖励，将工作室打造成为辅导员锤炼职业能力、提升专业素养的优质平台。
（三）加强交流共享。围绕工作室建设方向，加强工作交流和协作，通过各种方式和渠道对工作室的创新实践和典型经验进行推广和宣传，强化示范引领效应。每年组织相关主题的研讨交流活动，包括举办辅导员沙龙、工作坊、专题研讨、观摩调研等。鼓励工作室积极组织或承办校级及以上各类工作会议、专题研讨、学术交流、主题教育等活动，积极协同校内外辅导员工作室组织各类工作交流和实践考察，进一步扩大工作室的影响力。
（四）开展课题研究。工作室要紧密结合思想政治教育规律和学生成长规律，注重把实践经验转化为科研成果。组织团队成员充分聚焦研究方向，针对新形势下大学生思想政治教育工作面临的热点和难点问题进行专题研究，不断探索新途径、新方法、新模式。凝聚团队科研力量，开展有组织科研，积极申报市厅级以上思政教育相关研究课题，撰写学术论文、调研报告或决策建议，出版教材或学术专著，以理论研究赋能育人实践。
（五）培育工作成果。围绕工作室建设方向，针对新形势下重点难点问题，践行一线规则、深入学生群体，创新工作思路、方式方法和育人载体。以项目制等形式深入某一领域开展实践研究和探索，打造具有工作室鲜明特色的实践范式和育人品牌。基于工作实践，转化形成具有较强针对性与实效性的创新成果，包括工作方法、工作案例、精品项目、网络作品等，为学生提供更丰富的成长载体和更优质的发展环境。
四、申报办法
（一）个人申报。符合申报条件的个人，选定工作室建设方向后，填写《南阳理工学院辅导员工作室申报书》并提交学院。
（二）学院推荐。主持人所在学院党委提出审核推荐意见，于5月21日18:30前，将申报书Word版发送至指定邮箱：jyk0908@163.com，同时提交纸质版材料5份至学生处学生教育科。
（三）学校评定。学生处组织专家进行评审、答辩，提出工作室拟立项建设名单，经公示无异议后提交学校公布立项结果。
五、建设与管理
（一）工作室由学生处和主持人所在学院共建共管。工作室建设周期为2年，学生处负责工作室的组织领导、政策制定、业务指导、管理考核。
（二）经学校立项批准后，予以挂牌。工作室建设启动后两周内报送工作计划，每学期需提交工作报告及相关工作材料。建设一年后进行中期考核。考核优秀的工作室将通报表扬，对考核不合格的工作室将降低支持力度，直至取消工作室资格。中期考核要求具体如下（至少满足4项）：
1.围绕建设方向领域内容研究与实践，制定目标清晰、内容详实的建设方案和年度工作计划，规范工作范畴、明晰工作职责；
2.能够带动团队成员及学校辅导员职业成长，在辅导员相关比赛、评选中荣获奖项及职称、职级有所晋升；
3.公开发表辅导员队伍建设、思想政治教育或建设方向等相关论文至少 1 篇或出版专著 1 部；
4.协助学生处开展工作，积极承担培训、交流、大赛、评比等相关活动项目至少 1 次（必选）；
5.形成可视化、可操作、可借鉴、可推广、可示范的工作精品、案例、项目和实践成果不少于1项；
6.工作室及时反思总结建设情况，主动宣传推广典型经验，项目成果被校级及以上媒体专题报道至少1次（必选）。
（三）建设期满后，学生处组织专家进行实地查验和综合评议，验收合格后，授予工作室主持人“南阳理工学院辅导员名师”荣誉称号。结项考核要求具体如下（需全部满足）：
1.围绕建设方向领域内容研究与实践，制定目标清晰、内容详实的建设方案和年度工作计划，规范工作范畴、明晰工作职责；
2.能够带动团队成员及学校辅导员职业成长，在辅导员相关比赛、评选中荣获奖项及职称、职级有所晋升；
3.公开发表辅导员队伍建设、思想政治教育或建设方向等相关论文至少2篇或出版专著1部；
4.协助学生处开展工作，积极承担培训、交流、大赛、评比等相关活动项目至少3次；
5.形成可视化、可操作、可借鉴、可推广、可示范的工作精品、案例、项目和实践成果不少于2项；
6.工作室及时反思总结建设情况，主动宣传推广典型经验，项目成果被校级及以上媒体专题报道至少2次。
（四）学校对获准立项的工作室给予一定的经费支持，在辅导员评优评先、项目申报、学生工作优秀成果评定、思政工作优秀文章评选等方面在同等条件下予以优先考虑。
六、工作要求
各学院要高度重视辅导员工作室申报立项工作，将其作为加强辅导员队伍建设、提升学生工作质量的重要抓手。认真梳理本单位辅导员工作中的优秀做法与典型经验，提炼工作特色与亮点，严格按照申报条件择优推荐申报对象，以工作室建设为契机，推动学校辅导员队伍实现内涵式发展，进一步提升全校大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
联系人：黄老师
联系电话：0377－62076574
附件：《南阳理工学院辅导员工作室申报书》
南阳理工学院学生处
2026年5月14日
